Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Уровень образования: высшее профессиональное 

Наименование направления подготовки и (или) специальности: География и биология/ Тамбовский государственный педагогический институт, 1992г

Квалификация по диплому: Учитель географии и биологии, Учитель средней школы

Ученая степень (при наличии)

нет

Ученое звание (при наличии)

нет

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

30.09.2021г., г.Липецк,  ГАУДПО ЛО  «ИРО», «Цифровая экосистема центра естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста», 72ч
16.08.2022г. г.Липецк ООО «МИПКИП» «Современные образовательные технологии и методики обучения по предмету «Биология» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС нового поколения», 36ч.
21.09.2023г. г.Липецк ГАУ ДПО ЛО «ИРО» «Критерии и методика оценивания выполненных олимпиадных заданий муниципального этапа всероссийской олимпиады» (география), 72ч.
21.02.2024г. ГАУ ДПО «ИРО» «Подготовка экспертов предметных комиссий при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования 2024 года» (география), 36ч

 

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

-

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

34 года

Стаж работы по специальности

34 года

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

Основная общеобразовательная программа основного общего образования

Основная общеобразовательная программа среднего общего образования

Квалификация

Высшая квалификационная категория

Профессиональные достижения

Почетный работник образования – 2008

Почетная грамота МО 2014г.
 

Наименование направления подготовки и (или) специальности

География и биология/ Тамбовский государственный педагогический институт, 1992г